教育重要的名言

教育重要的名言

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过很多优秀的名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。你所见过的名言是什么样的呢？以下是小编精心整理的教育重要的名言，欢迎阅读与收藏。

1、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的`前景。——苏霍姆林斯基

2、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

3、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。——孔子

4、教育植根于爱。——鲁迅

5、教育是国家的主要防御力量。——伯克

6、孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

7、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

8、孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子

9、孔子曰：有教无类。——孔子

10、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子

11、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

12、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲

13、孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子

14、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

15、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

16、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子

17、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

18、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

19、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连

20、孔子曰：因材施教。——孔子

21、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

22、孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子

23、孔子曰：不学礼，无以立。——孔子

24、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

25、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

1、胆怯的老师教不出勇敢的学生。

2、在教学上，做教师和学者；在写作方面，我们既要当学者，又要当老师。

3、父母不应该为孩子做任何事，剥夺他们照顾自己的能力。

4、老师是学生的良师益友，是心灵智慧的双重向导。

5、用书籍滋养自己的心灵，爱每一个学生。

6、百分之一的教育浪费会对国家造成严重的损害。

7、一个人只有受过适当的教育才能成为真正的人。

8、教师的成功在于培养出值得敬佩的人。

9、婴儿的情绪是他对世界知识的反映。

10、做一个真正的教师，教授自然语言，培养世纪的人才。

11、教育是形成一个人的性格。

12、老师的目标是一个充满感情，有一颗纯洁的心的'学生。老师的勤奋和诚实的心一旦感染学生，就会使学生从心底热爱和尊敬老师。

13、认为青春是一生中最幸福的时光是一种谬论。最快乐的人总是能想出最有趣的想法，所以随着年龄的增长，我们也会变得更快乐。

14、一切伟大的事业和伟大的思想都有可笑的开端。

15、只有整个人类的幸福才是你的幸福。

16、怀疑再问，问再知，知是信的道理。因此，怀疑，也化为萌芽。

17、我每天微笑着去寻找幸福，因为有人在我面前传播幸福。

18、教师的生活从教师职业开始，教师在自己的职业和工作要求中寻求生活的满足。

19、我确实认为，在我们的教育中，过分强调纯智力教育直接损害了道德教育。

20、保护孩子的天性，用知识武装他们，使他们朝着正确的方向前进。

21、这个世界既不是富人的世界，也不是强国的世界，而是有意愿的世界。

22、一个民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成才的基本条件。

23、诚实的人，踏实的工作。

24、让星星填满夜空，让孩子们填满心灵。

25、习惯是最好的仆人，也是最坏的主人。

26、在知识的舞台上，最渊博的老师也是最谦虚的学生。

27、把知识硬塞进去的方法常常引起人们对书本的厌恶；这样就不能使人得到合理教育发展的那种自学能力，反而会使这种能力不断退化。

28、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦想去面对未来。

29、家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一老师。

30、不怒不开，不娇嫩不发；举起一个角不向三个角，它就不再是。

31、小鸟展开翅膀去看大鸟。学生的成长取决于他们的老师。

32、美可以激发智慧，美可以表达，美可以愉悦，美可以培育美德。美在儿童发展中的全方位作用是有道理的。

1、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

2、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

3、任何教育都比不上灾难的教育。——英狄斯雷利

4、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

5、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

6、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

7、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

8、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

9、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

10、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

11、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

12、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

13、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯 ……此处隐藏12993个字……正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

82、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

83、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

84、教育是国家的主要防御力量。——伯克

85、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

1、“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——陶行知

2、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

3、“教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培

4、“比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。”——爱因斯坦

5、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

6、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》（中山大学出版社）

7、“为了追求‘完美’，公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西《教育是心灵的艺术》（四川人民出版社）

8、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

9、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——Thomas Carlyle

10、“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”——瑞士教育家皮亚士

11、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》

12、“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”——捷克教育家夸美纽斯

13、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”——联合国教科文组织国际教育发展委员会前主席埃德加·富尔《学会生存》、美国人类资源研究所心理学家赫伯特?格乔伊、美国未来学家阿尔涅·托夫勒

14、“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”——陶行知

15、“读书不做记号等于不读书。”——法国思想家布韦

16、“思维由惊奇和问题开始。”——亚里士多德

17、“将所学回报社会才是真正成功。”——美国洛杉矶市长安东尼奥·维拉戈沙

18、“教育即生活，生活即教育。”——杨文

19、“拥有一颗好奇心最重要。”——“DNA之父”、诺贝尔奖获得者、美国生物学家詹姆斯?沃森

20、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰

21、“我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：爱孩子。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》

22、“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。”——苏联教育家苏霍姆林斯基

23、“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的'教师。”——列夫?托尔斯泰

24、学生在学习上大致可分为四种：“生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，最下者虽督促不学。然而生而好学与督促不学的人究竟是少数，大多数得到相当熏染、督促就学习。”——陶行知

25、“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容。”——英国戏剧家莎士比亚

26、“唯宽可以容人，唯厚可以载物。”——明代薛宣

27、“一到了图书馆，就像牛进了菜园，拼命地吃！”（1918年毛泽东任北大图书馆助理员，管理阅览室15种中外报纸）

28、“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”——陶行知

29、“知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。”——王充《论衡·谢短》

30、“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”——恩格斯

31、“如果我们不向历史学习，我们就将被迫重演历史。”——美国未来学家阿尔涅·托夫勒

32、“历史学的目的是为了人类的自知。”——英国著名学者柯林武德

33、“中国是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。”——法国拿破仑

34、“人应该象明亮的火焰一样生活，放出最大的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。”——叶利钦

35、苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰！”

36、古希腊哲学家帕拉图有这样的断言：“兴趣是最好的老师”。

37、我国古代大教育家、思想家孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

38、著名心理学家盖兹说：“没有比成功更能增加满足的感觉，也没有比成功更能鼓起进一步成功的努力”。

39、美国第威夫人：“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的品德，与他们的成绩单没有任何关系。”

40、美国教育界流行一句话：“I HEAR，I FORGET。I SEE，I KNOW。I DO，I UNDERSTAND！”（我听了，我忘了。我看了，我知道。我做了，我懂了！）

41、教育需要理想，需要信念；教育需要民主，需要人文；教育需要智慧，需要思考；教育需要审视，需要评价。

42、中国古代谚语：“授之以鱼，足解一日之饥；授之以渔，足食终身之鱼。”

43、“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”

44、著名哲学家威廉·詹姆斯说过：“种下行动就会收获习惯，种下习惯就会收获品格，种下品格就会收获命运。”

45、著名画家张大千说：“人生在世，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统地有选择地读书。”

46、魏书生说：“人的能力强是工作逼出来的，铁肩膀是担子压出来的。”

47、墨子：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”

48、魏书生说：“你热爱生命，是为了向它奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成绩。”（乐于奉献）

49、“德能正其身，才能称其职，笔能成其文，言能明其志。”（对教师的要求）

50、德国哲学家尼采：“一个志向高远的人，不仅要超越他的行为和判断，甚至要超越公正本身。”

51、明朝冯梦龙：“水不激不跃，人不激不奋。”